MTs. RAUDLATUL FALAH MELAKSANAKAN ASAS BERBASIS CBT (sebagai Kolaborasi Teknologi dan Evaluasi Pembelajaran di Madrasah)

MTs. Raudlatul Falah resmi melaksanakan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) berbasis komputer untuk seluruh peserta didik kelas VII, VIII, dan IX pada Kamis tanggal 04 Desember 2025. ASAS dilaksanakan sebagai bentuk evaluasi capaian pembelajaran selama satu semester, sesuai dengan ketentuan Kurikulum Merdeka.

Pelaksanaan asesmen berbasis komputer dipilih di MTs. Raudlatul Falah sebagai langkah nyata madrasah dalam mendukung transformasi digital, khususnya dalam bidang evaluasi pembelajaran. Peserta didik dari kelas VII, VIII, dan IX mengikuti asesmen menggunakan perangkat laptop yang disediakan oleh madrasah. Setiap peserta mengerjakan soal melalui aplikasi Extraordinary Computer Based Test (CBT) sehingga proses asesmen menjadi lebih cepat, akurat, dan efisien.

Kepala Madrasah, Didik Purwantoro, S.Pd menyampaikan bahwa pelaksanaan ASAS berbasis komputer ini merupakan upaya untuk meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran sekaligus membiasakan peserta didik menghadapi perkembangan teknologi pendidikan. “Dengan sistem CBT, kami ingin menghadirkan proses asesmen yang lebih modern, transparan, dan praktis. Peserta didik juga dapat beradaptasi dengan model ujian digital yang kini menjadi standar di berbagai jenjang pendidikan,” ujarnya.

Panitia menyiapkan empat sesi ujian setiap harinya. Kepengawasan ujian disusun dengan sistematis oleh panitia. Selain itu, proktor dan teknisi juga diberi tanggung jawab untuk memastikan jaringan internet, server, serta perangkat laptop berjalan stabil dan tanpa kendala. Selama pelaksanaan, suasana ruang ujian tampak kondusif. Peserta didik mengikuti asesmen dengan disiplin dan antusias. Beberapa peserta didik mengaku merasa lebih nyaman karena tampilan soal lebih jelas dan proses pengerjaan lebih cepat dibandingkan ujian konvensional berbasis kertas.

Secara umum, pelaksanaan ASAS di MTs. Raudlatul Falah tahun ini berjalan lancar, tertib, dan mendapatkan respon positif dari peserta didik. Banyak peserta didik yang tampil penuh percaya diri dan antusias dalam mengerjakan setiap instrumen asesmen (Pilihan ganda, pilhan ganda komplek, menjodohkan, dan instrumen benar/salah). Madrasah berharap hasil ASAS dapat menjadi gambaran objektif perkembangan akademik sekaligus menjadi pijakan untuk peningkatan kualitas pembelajaran di semester selanjutnya.

Terakhir, Panitia akan melanjutkan proses pengolahan nilai, yang selanjutnya akan disampaikan melalui rapor semester ganjil pada akhir Desember mendatang.